CORPS, SENSATIONS

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(NOTA:En este cuadrante aparece lo programado para este día, en negrita son los aspectos que finalmente se han visto en clase este día.
Para hacer ejercicios complementarios, hay que pinchar en los aspectos que tienen enlace al aparecer una manita. También te puedes remitir a la columna de la derecha para ampliar o reforzar conocimientos
Evaluation CONTINUE
  • Participation / Lecture / traduction / compréhension :
  • Corrigés devoirs:
  • Épreuves: oral :
COMMUNICATION
  • COMMENT TU ES PHYSIQUEMENT ET PERSONNELLEMENT?
  • QUELLES SONT TES QUALITÉS ET TES DÉFAUTS?
LEXIQUE
  • SENSATIONS, DOULEURS
  • AVOIR MAL ...
  • LES PARTIES DU CORPS (PAGE 33)
GRAMMAIRE

*
SOCIOCULTURELS
  • POSTER "JOURNÉE CONTRE LA VIOLENCE FAITES AUX FEMMES
 ,
DEVOIRS
  • REVISER LE VOCABULAIRE, LES QUESTIONS ET LA GRAMMAIRE.
  • EXERCICES (VER AL FINAL)

*
MATERIAL COMPLEMENTARIO



COMMENT ÇA VA?
QU´EST-CE QUE TU AS ?
OÙ EST- CE QUE TU AS MAL ?
QU´EST-CE QUI NE VA PAS (BIEN)?

QU´EST-CE QUI SE PASSE?¿Qué pasa?

QUELQUE CHOSE algo
JE VOUDRAIS me gustaría
REVOIR volver a ver

C´EST VRAI
CE N´EST PAS VRAI

PUIS además
DONC entonces


ARRÊTE para
ARRÊTER parar
L´ARRÊT DE BUS la parada de autobús

ENCORE una vez más, otra vez
VRAIMENT de verdad,

METS > TU METS
METTRE ponerse (ropa)
JE METS,
TU METS,
IL MET
NOUS METTONS,
VOUS METTEZ,
ILS METTENT

QU´EST-CE QU´ON FAIT?
=
QU´EST-CE QUE NOUS FAISONS ?

DEVOIRS:
PAGE 30 , 1,2,3,4; P.37; 1P. 39
VOCABULAIRE: P. 31 , 36